教宝宝说话，这些小技巧您掌握了吗？

无口语、语调奇怪、语言刻板、口齿不清晰、话不对题……不少孩子的成长过程中，会出现诸如此类的语言发育障碍。

家长一遍遍费力地教，却没有什么效果，可能是方法出了问题！

这时候，家长可以带着孩子来福彩3d，我院儿保科康复部言语康复治疗师将会针对您孩子的情况给予全面的评估与针对性的干预。

同时，家长可以试着运用一些技巧，来更好地帮助孩子发展语言。

壹

给孩子的行为赋予意义

图片在语言发展的无意义、无目的阶段，孩子不能理解行为所具有的意义，也就不会使用行为与他人进行沟通。如果您的孩子处于这个阶段，记得要回应他的行为，就像与他进行“对话”一样。这将会帮助他理解，他的行为是具有意义的，是具有指向性的。

1、如果孩子随意发出声音，但是并没有传达任何东西，这时您可以回应他，好像这个声音是有目的的。这也许是“玩球”的请求，于是您把球交给孩子，同时嘴里发出“球”的声音。

2、如果孩子伸手到空中，是不带任何意义的，这时您可以回应他，就像把手伸出来意味着他想要被抱起。您将孩子抱起来，同时说“抱”。

3、如果孩子以不寻常或者奇怪的方式玩玩具，比如孩子将小汽车整齐地排成一列，您可以说：“这是一个停车场，你把车子停在这里。”

家长对孩子的语言或者非语言行为的回应，会让孩子知道他的行为是有意义的，并会得到家长的回应。

贰

调整自身的说话方式

许多孩子很难理解语言，因为语言的声音似乎在耳边一闪而过，还没有在脑子里留下痕迹，进而进行处理。所以您可以通过调整自身的说话方式，帮助孩子理解说话的内容。

简化语言

您可以使用只比孩子现在使用的稍微更高一级的语言和孩子对话。首先，家长需要观察孩子处于哪一个语言发展区。如果您的孩子还是无语言的，您需要从一个词语的阶段开始。如果他学会使用一个词语后，您可以增加两个单词组成的短语。

比如将“我要喝水”变化成“喝水”或者“水”，表示出“喝水”的请求。语言需要简化到何种程度，需要依据孩子的具体情况而定。

放慢语速

慢慢地说话可能会使您感到不适应，但是这对您的孩子非常有帮助。您说得越慢，您的孩子就越容易掌握话语中的重要内容，并理解其意思。

强调重要的词语

孩子经常难以识别句子中的重要词语，所以为帮助孩子更好的理解话语的意思，您可以通过稍微“停顿”的方式，来吸引孩子的注意力，然后再把重要的词语说出来。比如，孩子手里拿着一个兔子，您可以说：“你有一个...兔子！”帮助他认识“兔子”这个词语。

有意义的重复

家长可以不断重复之前使用过的同一词语，可以在家庭的不同情境中反复使用，增强孩子的理解和记忆能力。

使用眼神或者手势进行提示

图片家长可以用眼神、手势为孩子进行提示。比如，您可以指着孩子手里的洋娃娃说：“娃娃”。“边说边指认”的方法对无语言的孩子尤其重要。

叁

基于孩子的兴趣与动机来塑造语言

非常重要的一点就是，家长需要说的、描述的东西，就是孩子正在注意的事情或者正在做的事情。因为这可以很好地吸引孩子的注意力，为孩子“倾听”您说话的内容提供了机会。

需要注意的是，家长可以描述或者评论孩子正看到的、听到的或者在做的事情。但是，不要对孩子的每一个行为都进行描述或评论，因为这可能会产生过多的信息，造成干扰。

1、当孩子喝果汁时，您可以说（同时指向果汁）：“果汁”、“喝果汁”、“喝苹果汁”或者“我喝苹果汁”。

2、当帮孩子穿裤子时，您可以说（同时轻扯着裤子）：“裤子”或者“穿裤子”。

3、当孩子想打开门，出去玩时，您可以说（同时轻拍着门）：“开”、“开门”或者“我要开门”。

当孩子注意着家长的时候，家长可以谈论自己在做的事情。最好使用简短的句子，同时不断重复。例如，当您洗手时，孩子正看着您，您可以说：“洗手”或者“我在洗手”。

肆

添加新内容来扩展孩子语言

家长可以通过添加新的单词或更恰当的语法结构来扩展孩子的语言。比如：

1、孩子说：“火车”。家长说：“推火车”。

2、孩子说：“推火车”。家长说：“我推火车”。

3、孩子说：“我推火车”。家长说：“我推火车过隧道”或者“我推绿色的火车”。

伍

集中提供语言学习的刺激

家长可以在一天里的不同情境下反复使用某些特定单词、短语或手势，以此增加孩子学习特定词语的频率和机会。最主要的就是，选择与孩子的兴趣相关的新单词、短语或手势，一天内可以重复15～20次。

陆

避免向孩子提问题

家长尽量不要向孩子提问题，特别对语言还不是很敏感的孩子来说，回答问题是困难的。您可以将提问题变成描述、评论一件事情。比如孩子在游乐场玩得特别开心，您可以将询问“你开心吗？”变成描述孩子的感受“我很开心！”

家长是孩子的第一位老师。掌握一定的技巧，可以帮助家长更好地和孩子沟通，开启孩子的学习之旅。福彩3d儿保科康复部愿为您和您的宝贝助一臂之力。